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对于小学生生而言,教师的激励能够有效鼓舞学生有效学习.数学作为一门逻辑性较强的学科,其内容较为枯燥,尤其是针对小学低年级的学生,学生们普遍学习兴趣不高,当学生失去学习兴趣后,其教学效果非常不理想.而采用激励教育手段能够有效改变这一现状,其对激发学生学习兴趣,构建高效数学课堂具有重要意义.文章结合笔者实践教学经验,在文中谈谈小学数学教学中的激励教育,发挥激励教育构建小学数学高效课堂.