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研究采用半结构访谈法,对30名高中生关于"电解池"持有的迷思概念进行了测查。研究表明,学生在关于电解池的构成条件、电解池电极判断、电解池工作原理以及电极反应式书等方面均存在一些迷思概念。在此基础上,分析了学生迷思概念的成因,并提出了相应的教学建议。
高中生“电解池”迷思概念的测查与分析
【摘 要】
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研究采用半结构访谈法,对30名高中生关于"电解池"持有的迷思概念进行了测查。研究表明,学生在关于电解池的构成条件、电解池电极判断、电解池工作原理以及电极反应式书等方面
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院,
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年12期
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