【摘 要】
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<正>新的数学课程标准把"应用题"改为"解决问题",现在又改为"问题解决"。问题解决的教学历来是小学数学教学的重要内容,发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的
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<正>新的数学课程标准把"应用题"改为"解决问题",现在又改为"问题解决"。问题解决的教学历来是小学数学教学的重要内容,发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的重要目标。从小学低段开始,我们就应有目的地培养学生解决问题的能力。小学低段的问题解决主要以"图文问题"为主,即图画和文字相结合的应用题。"图文问题"是数学思维从形象到抽象过渡的阶段,在现阶段培养学生解决
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