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课堂提问是师生为了顺利完成课堂教学任务而共同合作的教学行为。有效的课堂提问是相对于"低效提问"和"无效提问"而言的,是师生之间平等交流和互动的过程,是师生沟通的桥梁。那么,如何提高和确保教师课堂提问的有效性,进而提高课堂教学的效率,就成为当前课堂教学研究中最值得关注的问题之一。
有效课堂提问:内涵与实施?
【摘 要】
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课堂提问是师生为了顺利完成课堂教学任务而共同合作的教学行为。有效的课堂提问是相对于"低效提问"和"无效提问"而言的,是师生之间平等交流和互动的过程,是师生沟通的桥梁。
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心2007年立项课题“新课程有效教学行为的深化研究”成果之一
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