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论述中学生物实验探究教学模式的构建背景及构建方法，并以“细胞的质壁分离及质壁分离复原”为例说明实验探究教学模式的具体应用。
高中生物探究性实验教学的思考与研究
【摘 要】
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论述中学生物实验探究教学模式的构建背景及构建方法，并以“细胞的质壁分离及质壁分离复原”为例说明实验探究教学模式的具体应用。
【机 构】
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湟中县多巴中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年3期
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