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针对21世纪实验教学的要求,提出了"三个阶段、四种类型、五个层次"的现代化电子技术实验教学模式,从内容上、方法上、手段上对电子技术实验进行了创造性的改革.在内容上既巩固基础亦包容最新技术;在手段上保证了常规实验,加强了EDA实验;在方法上既有基本训练又有开放式训练.有利于培养学生的实践能力和创新精神,使学生在校培养和市场需求有机接轨.