【摘 要】
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笔者通过对比研究以了解大学新生口语错误的主要类型、产生根源及可用纠错策略。研究数据表明,加强词汇知识运用、交际策略的训练等方法可有效提高学生语言交际的成功率。此外
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笔者通过对比研究以了解大学新生口语错误的主要类型、产生根源及可用纠错策略。研究数据表明,加强词汇知识运用、交际策略的训练等方法可有效提高学生语言交际的成功率。此外,注重大学与高中英语教学衔接将有助于学生顺利跨越高中与大学英语学习之间的“门槛”。
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