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新一轮的高中课程改革是在"三维目标"的基础上提出以"核心素养"来统领。教与学的碰撞空前激烈,教学活动应该指向学生发展,指向学科教学本质,指向高级思维发展,促进学科核心素养的形成!本文将以物理图像的处理为例,结合高三复习教学展开反思以及简单的行动研究探讨。
物理习题教学中培养学生核心素养的反思摭探——以位移X为自变量的物理图像处理教学为例
【摘 要】
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新一轮的高中课程改革是在"三维目标"的基础上提出以"核心素养"来统领。教与学的碰撞空前激烈,教学活动应该指向学生发展,指向学科教学本质,指向高级思维发展,促进学科核心素
【机 构】
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江苏省常州市西夏墅中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年22期
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