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课堂教学是学生减负的起点.本文通过 巧妙导入、分层施教、有效探究和学有所用四个方面 来打造“乐趣”科学课堂,从而实现高质高效的教学 目标.
营造“乐趣”课堂 实现“高质”目标
【摘 要】
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课堂教学是学生减负的起点.本文通过 巧妙导入、分层施教、有效探究和学有所用四个方面 来打造“乐趣”科学课堂,从而实现高质高效的教学 目标.
【机 构】
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浙江省临海回浦实验初中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年16期
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