论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入，文史类学科越来越重视教学方式的创新优化，对于初中阶段的历史教学来说，加强历史故事的有效应用有助于历史教学活动的顺利开展。因为历史故事可以从一定程度上增强历史课堂教学的趣味程度，从而使得学生对历史知识的求知欲望提升，进而使得历史教学的效果更加显著。本文将结合自身的教学经验，对初中阶段历史教学过程中如何有效应用历史故事进行分析和探究，以提供更为同行参考。