论文部分内容阅读
学科核心素养是高中数学教学改革的核心内容,是评价教学效果的主要标准.从高中数学核心素养的内涵出发,从培养问题意识、实践能力、探究能力三个方面入手提出基于核心素养的高中数学课程教学策略,有效培养学生的核心素养.
基于核心素养的高中数学课堂教学
【摘 要】
：
学科核心素养是高中数学教学改革的核心内容,是评价教学效果的主要标准.从高中数学核心素养的内涵出发,从培养问题意识、实践能力、探究能力三个方面入手提出基于核心素养的
【机 构】
：
江苏省高邮市三垛中学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2019年04期
其他文献
城市化是人类社会发展的必然趋势,城市人口剧增、环境污染日趋严重,城市森林建设是改善城市生态环境的核心。三维绿量是评价城市森林生态环境效益的新指标,对城市中绿量的合
孔子说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪。”这里说的“无邪”是指诗要使人归于正，“无邪”就是“正”。所谓“无邪”或“正”，就是要符合儒家推崇的伦理道德和行为规范，即符合“
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
营养性贫血是一组由于各种原因导致造血原料供应不足,表现为红细胞及血红蛋白低于“正常”的血液系统疾病。1缺铁性贫血(iron deficiency anemia,IDA)IDA是体内铁缺乏导致血
故障现象 2002年产宝马745Li，带前后独立空调，空调不制冷。 故障诊断与排除 仔细询问客户得知，由于该车空调不制冷，维修人员先后更换了5个空调压缩机；更换了前后膨胀阀；对空调系统
媒体融合已成为全球传媒业界发展的一个趋势。新媒体技术日新月异,“融合新闻”不是一个固定概念,它处于动态的发展变化中。本文将在综述“融合新闻”相关研究成果的基础上,