【摘 要】
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对美国学校及学校改革建议的最新分析仍未能把握这样一个基本要点:如果学生们的学习是事半功倍的话,那么当前的绝大多数问题就可迎刃而解。事实表明,只要具备以下的前提,学生
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对美国学校及学校改革建议的最新分析仍未能把握这样一个基本要点:如果学生们的学习是事半功倍的话,那么当前的绝大多数问题就可迎刃而解。事实表明,只要具备以下的前提,学生们就能做到这一点:(a)澄清教育目标;(b)允许每个学生以自己的进度进行学习;(c)用程序教学材料来解决(学习)动机问题,这一思路认为,学生们通常都很正常,并能很快掌握其所学的东西。教育学院里那种对人类行为理论没完没了的教授已妨碍了对美国教育问题的解决,但是,干脆把教育学院解散了事,也并
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