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刘世锦:推动与经济高质量发展配套的改革
【出 处】
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商周刊
【发表日期】
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2018年20-21期
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摘要:在牧区进行社会保障建设不仅有利于提高促进牧区社会经济发展水平,更重要的是能够改善牧民生存条件和生活质量。牧区的社会保障建设与农区不同,其在社会环境、人文环境、制度环境和生态环境等方面面临着特殊境遇,与农区社会保障建设存在明显差异。而政府在社会保障建设中承担着主要职责,因此要对牧区地方政府的职能进行界定,明确牧区地方政府的经济、社会、法律等职能,以实现牧区社会保障制度的完善、健康发展。 关键
唐人入仕之途甚广,按其性质大体可分为荫任、科举、军功、流外(杂色)入流,以及盛行于中后期的辟属、荐举等几大类[1].其中荫任(门荫)无疑占了官员入仕的大宗,故而长久以来一
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随着科技的猛进,经济的腾飞,对数学人才的要求、数学目的的不断充实与完善,由运用“数学知识”上升到培养“科学素质”。提高学生思维能力,是目前现代中学数学的教学目标。基于这样的认识,我在教学实践中发现,在中学数学教学中采用“启发与引导”的方法,可以大幅度提高学生的数学思维能力,在教学中取得理想的效果。 一、“启发式教学”的目的与内容 1、“启发式教学”的目的 “启发式教学”是根据学生的心理特点,
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每周二是我和老爸最幸福的时光。因为这一天是我俩去淄博市老年大学隶书班上课的日子。在学校里,我们同桌学习,不仅是父子,还是学友! 老爸今年89岁,是班里最年长的学生;我56岁,是班里的小字辈。为了照顾老爸的视力,同学们主动将最前排的座位让给我俩。课上,老爸听讲特别认真,也非常尊重老师。有的同学在上课时一直低头记笔记,老爷子看到不太高兴,课后对我说:“这老伙计太不尊重老师了……”课间,老师会走到老爸
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