老师和学生的关系，在某些时刻，可以超越父母与子女。一些老师让我们恨得刻骨铭心，一些老师却让我们一辈子感激不尽。在影视作品里，老师要么高大完美如同圣人，要么鬼马麻辣GTO，但是在现实的世界里，他们吃五谷杂粮，有七情六欲，似乎总和我们心中的理想老师形象有差距。
　　来吧，说一说，到底什么样的老师在你心中才算理想。
　　
　　徐颖佳(黑龙江饶河高中)：和我们年纪相仿，能和我们玩在一块，在不知不觉中传授我们知识。
　　凌一凡(杭州市江南实验学校)：我和我的老师，有时像劲敌，有时又像朋友，说不清、道不明。
　　吉祥(江苏省南通市曲塘中学)：老师毕竟是老师，比我们年长，代沟毋庸置疑。和我们打成一片那是奢望，正常相处就已满足。
　　吴越(平邑一中)：现在的班主任就很好，支持我们打篮球，一点都不认为那影响了学习。
　　韩旭冬(河北省唐山市丰南一中)：女的要温婉，男的要阳刚，现在的老师性别很难确定。
　　徐立君(山东省潍坊市)：喜欢上课幽默风趣的老师，那种拿着一本书，从第一分钟开始念到最后一分钟的，让我如何不瞌睡?
　　张侃(山东省菏泽市巨野镇第一中学)：“理想的老师”这个说法很主观，能让我们毕业了不忘看望，节日致以祝福的老师，就是理想的老师。
　　邓铭悌(江西省景德镇市乐平中学)：下课和我们打成一片，上课用语言打动我们。
　　李泽亚(湖北省天门市)：了解我们，理解我们。当然，漂亮一点更好，能辅助增加课堂对学生的吸引力。
　　万金诚(河南省信阳市上石桥高中)：关心理解学生，对工作尽职尽责，毕竟学生是向老师求知的，而不是娱乐。
　　段炼(四川省绵阳中学)：为人幽默，讲课灵活，课下把我们当朋友，平等对待。
　　郝听(甘肃省庆阳一中)：幽默第一、责任第二、能力第三，之后便是亦师亦友，和家长交流能把握好方法，有自己的个性，不人云亦云。
　　从君华(安徽省芜湖市繁昌一中)：第一得有过硬的业务水平，第二得有相当的人格魅力，第三得尊重每一名学生。做到了这三点，想不当个好老师都难。
　　江寒晖(南昌大学)：和《18岁的天空》里的保剑锋一样。
　　郭鹤(新疆石河子一中)：身材骨感，内心丰满。
　　流氓辉(河南省许昌县二中)：理想老师就应该和我们许昌县二高的文学庆老师一样，他教会我们很多东西，不只是书本上的，而且是对社会、对生活的，最重要的是让我们学着独立思考。
　　赵国强(重庆市)：理性为主，感性为辅，表里如一，敢想敢做。和蔼可亲，平等对待学生，教学时循循善诱，激发学生的创造性思维。
　　付欢(陕西省汉中市宁强一中)：我们的语文老师崔娜就是理想老师，她从不对我们发脾气，在我们犯错的时候，她会耐心的开导我们、鼓励我们，让我们觉得很温暖。我们都很爱她，尊敬她。
　　于风洋(山东省烟台市海阳四中)：迄今为止，没有发现理想的老师。