【摘 要】
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<正> 近年来,成都市青羊区的企业由于破产、改制、关闭和经营亏损,出现了大量的困难企业。特别是一些原来的老集体和街道企业,企业老、结构老、设备老和债务多、冗员多、负担
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<正> 近年来,成都市青羊区的企业由于破产、改制、关闭和经营亏损,出现了大量的困难企业。特别是一些原来的老集体和街道企业,企业老、结构老、设备老和债务多、冗员多、负担多,导致这些企业生产经营不正常。区属集体企业,既不能按国有企业进行结构调整,又不能实行破产,职工的工资收入不稳定,更谈不上福利待遇。在医疗保险制度改革前,这些企业的职工几乎无医疗保障。实施医改后,企业也无力为职工缴纳基本医疗保险费。而困难人群'怕生病'尤
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<正> 关于人的需要问题,诚如胡乔木同志所说:“具体地研究人们的需要、具体地研究如何发展和改进我们的各项建设以更好的满足这些需要……应该承认,这一工作还没有引起全党的
【摘 要】本文通过对应用型本科院校数学课程教学现状进行分析，提出了将数学课程内容进行整合，实施模块化教学改革的必要性。并对从专业需求出发构建模块化教学体系，融入带有实际背景及专业特色的案例，开展案例教学的过程进行了探讨和研究。 【关键词】数学课程;模块化;案例教学;专业需求 引言 应用型本科院校以培养应用型人才为目标，在注重课本知识学习的同时，更是注重专业技能的培养和应用。数学课程作为理
【摘 要】创新是一个国家和一个民族发展的灵魂，一个国家和民族的发展离不开教育的创新。近观现代发达国家的发展史，如美国、日本、韩国、法国、英国等，这些发达国家没有一个不重视发展教育的。建国以来，我们国家也非常重视教育的改革创新，意义最为深远的教育创新改革就是这次课程改革，从教学大纲到课程标准，从重“双基”到“三维”目标，体现了这次教育创新改革的新理念。本人就新课程理念下的物理教学创新谈几点认识。
【摘 要】应用题的教学在小学阶段是非常重要的，特别是六年级的应用题的教学尤其重要。在复习中，如果我们能够灵活而科学地使用教学方法，精心设计习题，加强引导，把整个复习作为思维不断深化与扩展的训练过程，就能使学生真正达到掌握知识，培养能力的目的。 【关键词】训练分析;拓展思维;发散思维 一、加强数量关系的训练，培养学生分析能力 数量关系是指应用题中已知数量和未知数量之间的关系，只有搞清数量关系
<正> 本文要探讨的问题是:在社会主义初级阶段主体能有多大程度的自觉性,变自发为自觉的条件及规律是什么。自发与自觉的问题,从哲学的高度说,是必然与自由的关系问题。我们
【摘 要】小学阶段作为中国学生教育的开始阶段，其培养的基础知识和学习方式及学习思维习惯都是以后初中高中阶段需要用到的基础能力。因此，小学阶段的学习和相关能力的培养是整个义务教育阶段的重中之重。但小学生身体及脑部发育尚不成熟，逻辑思维能力较差，这在小学生数学教学中是一大教学难题。因此，对于小学生的逻辑思维能力以及相关能力的培养是小学数学教学计划中的重点培养项目。 【关键词】小学数学;逻辑思维能力;
<正> [案例] 1994年7月1日,苟某等10人经考试考核被某商业银行分行招雇为储蓄代办员,并签订3年劳动合同,后续签至2002年6月31日。2001年7月31日,该分行内部裁员与苟某等10名
任何课程的教学要想做出符合学生发展的教学设计,都离不开构思精巧,教学设计为教师教学目标的达成、教学活动的有效进行起着规划、安排和决策的作用。新一轮课程改革要求科学
<正> 任何企业的生产经营活动,都必须拥有独立支配的资本,并通过资本的运营实现资本盈利。因此,企业的一切经济活动,都可以归结为资本的经营活动。笔者对企业在资本运营过程