互联网信息传播对军校思想政治教育工作的挑战与机遇

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiayuanyuan001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网信息的传播越来越严重的影响青年人的意识观念。军校学员作为青年群体之一,自然会对网络传播信息与思想政治教育内容进行对比。这就给军校思想政治教育工作带来了挑战。军校思想政治教育工作应从挑战中看到机遇,查找自身在观念更新、舆情防控、教育引导、内部氛围和管理措施等方面的不足,采取疏导与管理相结合、软件与硬件相统一的方法,抓好网规网纪、网络平台、网络审查、管理队伍、舆情监管以及观念更新。
其他文献
〔关键词〕 阅读教学;新理念;新技术;新认知  〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)17—0045—01  阅读是学生与作者沟通的有效途径,搞好阅读教学,对培养学生的学习兴趣,提高学生的阅读能力、审美能力、自悟能力,发展学生的个性具有举足轻重的作用。笔者在此根据已有经验,谈谈提高小学语文阅读教学水平的几点新认识。  一、掌握阅读教学的新
中国传统文化是思想政治教育体系中的重点内容。然而在相当一段时期内.中国传统文化被排除在思想政治教育之外。社会文明的进步与发展澄澈了人们的思维.人们理性地认识到中国传
我从小喝茶,因为生长在这个茶树之乡,喝茶就像喝水一样平常,算不上什么奢侈之事。  儿时在家,我常常为祖父和父亲烧水烤茶,让他们能够喝上一杯浓浓的热茶,解除一天的劳累疲乏。时间长了,我练就了一手烤百抖茶的功夫。每当长辈们聚在一起的时候,都喜欢让我为他们烤百抖茶来喝。在幼小的我看来,自己的劳动能得到长辈的认可,是很有成就感的,从那之后,我就更热衷于烤茶了。客人一来,我就忙着生火烧水。在水还没烧开的间隙
〔关键词〕 语文教学;阅读能力;自主;习惯;情境;方  法;兴趣  〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)17—0044—01  《小学语文课程标准》强调,要加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。教师通过对学生的训练,能够不断提高学生的阅读能力,为其今后的学习、生活和工