阅读教学要突出“言语品味”——以《葡萄月令》的教学为例

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瑞士语言学家、现代语言学之父索绪尔在其名著《普通语言学教程》中,全面系统地研究了语言与言语的区别。索绪尔的理论大致可概括为:语言是语言共同体成员心中的语法体系,是社会成员共有的,言语则是个人的智能行为,是依赖于语法系统的说话行为;语言不受个人意志的支配,是一种社会心理现象,言语则是受个人意志支配的部分,它带有个人发音、用词、造句的特点。
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