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课后作业是教师教学的重要组成部分,教师要在课后作业的设计中渗透生物学科核心素养.本文以“细胞与能量”一节为例,从精选习题、实验设计、创新形式等几个方面,培养学生的核心素养,从而帮助其树立起良好的责任意识和正确的人生观、价值观.
创新作业设计,提升生物核心素养r——以“细胞与能量”一节为例
【摘 要】
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课后作业是教师教学的重要组成部分,教师要在课后作业的设计中渗透生物学科核心素养.本文以“细胞与能量”一节为例,从精选习题、实验设计、创新形式等几个方面,培养学生的核
【机 构】
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杭州市余杭第二高级中学 浙江·杭州 311100
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2020年10期
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