【摘 要】
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随着我国教育制度的不断完善,一些教师的教学方法存在一定的弊端.对于低年级的学生而言,语文学习板块中“写话”这一能力的培养,无疑是为其将来能更好地“写作”做铺垫.教师
【机 构】
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甘肃省渭源县会川镇西关中心小学,甘肃 渭源
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随着我国教育制度的不断完善,一些教师的教学方法存在一定的弊端.对于低年级的学生而言,语文学习板块中“写话”这一能力的培养,无疑是为其将来能更好地“写作”做铺垫.教师在培养并且提高学生的这一能力方面,并没有起到一个良好的示范作用,而要想有效地提高学生的“写话”能力,教师除了一些要对学生采取有效的教学策略以外,更不能放松对自己教学能力的提高.因此,重点对教师如何培养并且提高小学生写话能力的策略进行详细探讨.
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