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数感是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。学生数感的建立不是一蹴而就的,是在学习过程中逐步体验和建立起来的。在生活情景中诱发,在探索活动中体验,在生活实践中应用是建立——发展——内化数感的有效途径。
培养良好数感 提升数学素养
【摘 要】
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数感是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。学生数感的建立不是一蹴而就的,是在学习过程中逐
【机 构】
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宁波市曙光小学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年01期
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