一、父母心理控制及其对孩子的影响
　　父母心理控制（Parental Psychological Control，简称PPC）是指父母试图通过鼓励孩子依赖自己、抑制孩子的个体化发展、使孩子的自我意识缺失等心理策略来控制孩子的一种教养行为。研究者对相关领域的文献进行了梳理，结果发现，心理控制的过程通常是带有侵入性和操纵性的。父母在维系亲子关系时，可能会采取一些比较隐蔽的策略，如灌输焦虑和诱发内疚感，迫使孩子服从父母的要求;也可能会给予孩子有条件的爱和尊重，如对孩子的关爱取决于其对父母期望的实现程度。此外，父母还可能限制孩子的情绪和思想表达，以控制孩子的活动和行为，阻碍孩子发展独立的自我认同。
　　二、心理控制与正常管教的区别
　　如何区分PPC和父母正常管教呢？事实上，只有以施压、侵入、支配为特征的育儿行为才被视为PPC，而以引导为主要特征的育儿行为则被视为正常管教。PPC的关键特征是对孩子的不尊重行为以及侵犯隐私等侵入性行为，它破坏了孩子的亲密关系需要以及个体化、自主性的需要。而父母对孩子进行适当（而不是高水平）的行为控制是必要的，并且与孩子的积极发展相关。
　　三、不同理论对PPC消极影响的解释
　　PPC是一种负性教养方式，会对孩子的适应性发展产生严重的负面影响。这一结果可以通过依恋理论、自我决定理论和家庭系统理论进行理解。
　　依恋理论和自我决定理论都强调亲子间的联结以及父母对孩子自主性的支持对孩子健康成长的重要性。依恋理论认为，孩子把依恋对象作为避风港，同时也是其发展探索的安全基础。自我决定理论认为，满足自主、胜任和归属的基本需要，才能够实现人类更好的成长。提供支持并满足孩子自主性的发展需求，可以帮助他们学习和发展思维技能，并促进其社会适应，而未能提供这种支持则会妨碍孩子的适应性发展。
　　家庭系统理论认为，灵活的亲子界限对孩子的健康发展十分重要，家庭在自主和联结之间的平衡是孩子健康适应的必要条件。如果父母试图在不尊重孩子心理空间的情况下强迫孩子满足他们的需求，就会增加亲子依赖性，阻碍孩子在家庭之外的自主探索，从而抑制孩子的个性化和适应性发展。
　　综上，PPC首先限制和违背了孩子对安全、归属、胜任和自主性的基本需要，破坏了孩子的“自主-联结”平衡。其次，以特定方式思考和行动的压力阻碍了孩子的自主性、个性化发展，父母针对特质的批评阻碍了孩子能力的发展，父母有条件的爱无法满足孩子的安全和归属需要。最后，父母将孩子视为自我的延伸，而不是独立的个体，使孩子很难发展自我效能感和认同感，从而导致了对孩子适应性发展的负性影响。
　　资料来源：
　　Scharf， M.，