【摘 要】
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情绪分为正性与负性两方面,所谓情绪调节,就是使二者达到一定程度的平衡。幼儿情绪调节的最初阶段在3～6岁,相关规定中明确指出了幼儿情绪发展的目标,3～4岁的幼儿情绪较为稳定,在反应过于强烈时,通过成人的抚慰会得到平静。关于幼儿调节情绪,主要有成人帮助以及自我调节两方面,本文的重点就在于幼儿情绪的自我调节。本文以幼儿情绪调节中的挫折情境下情绪表达状况为重点,阐述相关情境,并进行深入分析,总结年龄
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<正>情绪分为正性与负性两方面,所谓情绪调节,就是使二者达到一定程度的平衡。幼儿情绪调节的最初阶段在3～6岁,相关规定中明确指出了幼儿情绪发展的目标,3～4岁的幼儿情绪较为稳定,在反应过于强烈时,通过成人的抚慰会得到平静。关于幼儿调节情绪,主要有成人帮助以及自我调节两方面,本文的重点就在于幼儿情绪的自我调节。本文以幼儿情绪调节中的挫折情境下情绪表达状况为重点,阐述相关情境,并进行深入分析,总结年龄以及性别等因素对小班幼儿情绪调节策略运用的作用,以期为幼儿教师提出更多的小班幼儿情绪调节策略,为幼儿教学提供辅助指导。
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