论翻译理论的实践化“双向”教学法

来源 :成都理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljc20090204
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翻译理论与实践相辅相承、互相促进。鉴于通常的理论→实践的单向教学模式具有一定的局限性,可采用实践←→理论的双向教学模式。这种模式有利于学生主体性作用的发挥,让学生真正掌握理论,并能学以致用、举一反三,自觉运用理论指导自己的实践。“实践←→理论”双向教学法让翻译理论教学更加具有趣味性、系统性和科学性,从而有助于培养出能熟悉翻译基础理论、熟练应用翻译理论的高素质人才。从翻译实践中学习“功能目的论”,以此为例阐释“实践←→理论”双向教学模式,以探索有助于提升翻译理论教学质量与效果的方法。
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