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情商是提高学生阅读与学习效果的关键，其中阅读动机是情商中的重要一项，也是良好阅读习惯的基础。养成良好的阅读习惯是高中生学好英语的必备条件。我国高中生的英语阅读习惯都或多或少存在着这样那样的问题，但确有原因导致其不好的阅读习惯。在英语教学中，教师应最大程度地激发学生的内在学习动力，调动学生的阅读积极性，使教与学达到事半功倍的效果，这样才能更好的提高学生的英语阅读能力，使学生的阅读水平大大提高。