落实学科核心素养,突显课程改革导向r——2020年高考语文全国Ⅱ卷试题评析

来源 :作文·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangshuai5365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020年高考早已顺利落下帷幕,各种高考试题的评说也趋于平静.认真冷静地审视高考试题,解读高考试题特点、探索高考命题规律,对于导向一线教学、促进课程改革不无裨益.现以2020年全国高考语文全国Ⅱ卷试题为例,从试题选材和试题命制两个方面来谈一点浅见,以供同行切磋.
其他文献
《百年孤独》中说“生命从来不曾离开过孤独而独立存在.无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败,直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅”.
期刊
一、高中基础学段诗歌教学存在的问题rn苏教版《唐诗宋词选读》这本教材,开篇的致同学中有这样一句话:鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程,可以在审美享受中达到情感的共鸣和情
期刊
深度阅读是指能够越过文字的表面或者阅读的一般结论,深入到文字背后的更加深刻之处,看到作者真正的表达面目与表达初心.要达到这样的阅读境界,就必须要有批评与自我批评的意
期刊
随着新课标新教材的逐步推广和新课程理念的日渐深入,我们的语文教学也更加注重提升学生的学科核心素养.2017版的《普通高中语文课程标准》明确提出:应着力在语文实践中培养
期刊
今年高考天津卷作文试题“不出意外”地坚持走始于去年的“宏大话题”路线,“中国面孔”话题可以说是去年“家国情怀”话题的延续.天津考试院官网“招考资讯网”说,以“中国
期刊
新高考I卷,以语文学科核心素养为导向,落实立德树人的根本任务,呈现出稳中有变,平中见新的特点.尤其是情境设置,强化应用,能力立意,注重创新,题目的应用性、综合性、创新性都
期刊