春季北飞，秋冬南下的迁徙候鸟中，有一种个体很小、适应在水边生活的鸟儿叫金眶鸻。金眶鸻身长约16厘米，重30-48克，大大的眼睛旁边有一圈金色的毛，就像戴着一副金丝边的眼镜。金眶鸻繁殖期在5-7月，它们喜欢在水边、沙滩或沙石地上游玩。在日本，它们有个好听的名字“小千鸟”。今年春天，受好朋友汪涵的邀约，我和刘梦娜、曾致四位同行，共同担任了儿童环保绘本书《小千鸟》有声版的录制。这本书由湖南少年儿童出版社出版，作者用20余张细腻温和的手绘图画，讲述了小千鸟一家在自然环境以及现代工业的重重危机中顽强生长的故事，书中还附有作者给小读者的一封信，呼吁大家从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，共同保护我们人类共有的家园。
　　拿到这本书后，我深深地被图画和文字所吸引。主题鲜明、构图灵巧，笔触清新，文字简练，内涵深刻、意蕴隽永。我被作者的情怀深深打动：在这样一个商业社会，还有如此理想主义的人，以一种遗世而独立的方式在生活、在观察、在热爱着大自然，我很敬佩和讶异。作者是隐居在日本埼玉县的湖南常德籍画家茅兵，自1990年开始，他搬离东京都，住在埼玉县的乡野，在自然里创作。他花了3年时间观察一种名叫“小千鸟”的鸟儿，又花了5年时间创作了这本书。几年前的一天，跟往常一样，他在日出以前就起床外出，到田边、河边去画速写。“比奥，比奥……”一种奇特的鸟叫声传来，有点像海鸥。茅兵拿出望远镜四处搜索，原来是一对可爱的小千鸟，“跑得好快，唱得好欢！” “为什么它们每天都要飞来呢？好奇心让他把主题从画风景悄然转移到观察这对小鸟儿上来了。它们在废旧物品回收站的角落里做窝，孵化了宝宝。小千鸟仿佛是一面镜子。“人对孩子疼爱、关心，小千鸟也可以拿自己的生命去保护孩子。”小千鸟夫妇间的爱，也给茅兵启发：“它们轮流在小窝里孵蛋，爸爸孵蛋时，妈妈就出去吃早饭，回来时总要叫一下，好像在说‘我回来了’。在一个家里，它们一样有责任感。”而在人类社会特别是在日本，男人在家务事上付出的，比女人少很多。小千鸟的生存有着各种灾难，不时而来的“敌人”，小蛋儿一不小心就可能被外物碾碎。看着这些画面，读着这些文字，总是让我想到我们的孩子，尤其这些年独生子越来越多，孩子们被娇惯，物质极为丰富，孩子们对花钱没有考虑太多。我想，作者茅兵想通过小千鸟的故事让孩子知道父母的不容易，生活的不容易。这和我们演播者一样，也是有一种强烈的共鸣呀！ 在被稿的过程中，我从来没有如此强烈地感受到作为文化理念传播者的一种使命感。茅兵先生身处他的世外桃源，怀抱悲悯之心，追寻着澄明清净的理想国，我相信，他的故事，小千鸟的故事，值得我们每一个现代人好好品读。
　　在这个作品的处理上，我想，应该就是用我内心真实、质朴的情感去表达。世界上的任何事物都不可能孤立的存在和发展，都同周围的其它事物有着某种联系，播音何尝不是如此？在播音的世界里，创作过程中思想感情的控制和思想感情的表达是两个迥然不同的概念，两者相互独立。同时，它们之间有着广泛、密切地联系。平时在播音实践中，我们所播的每一篇作品，都很难说清哪些段落对于思想感情要加以控制，哪些段落又要把思想感情充分的表达出来。事实上在播音中，思想感情的有效控制和完美表述总是融合在一起，贯穿在一起，天衣无缝地交织成一个统一和谐的有机整体的。 鸟类是人类与自然沟通的精灵。这本关于小千鸟的绘本书，也像一颗投进一池春水的小石子，激荡起我对环保教育如何从孩子做起、从身边做起的诸多思考。带着这种情感，我内心的激情一跃而起，来得那么真实、那么自然。这本书的读者群主要是面向小读者的，因此，在对象感上，我把握得比较具体，就像平日里和我的儿子交谈一样，告诉他一件事情，告诉他一个现象，告诉他一个道理，亲切、随意而不缺乏理性的思考。比如说，我们伟大的祖国，现在正好似一匹飞奔的骏马，不能停蹄。但是，我们不能忘记身边的小草、大树和自然。我们应该看看我们的脚下，看看我们的身边。小千鸟的生存并不仅仅有自己的努力、父母的保护，还有小草、小石头成全着它们的生存。甚至，我们的生背后有着许多生命的死。我们中有一部分人认为我们是伟大的，可以战胜一切，却忘记了我们仅仅是地球中的一小部分，地球的先住民不是我们，而是蚂蚁、小草、小鸟……我们占用了他们的领地。每个生命的生存不仅仅靠自己。如果没了空气，即使再有钱再有能力，我们还能够生存吗？小草需要阳光，我们需要阳光。这就是作者为什么要画《小千鸟》的原因，也正是我为什么想播讲这个绘本故事的“播讲目的”。
　　“小朋友你们好！小千鸟从出生到成长，一直到飞翔是很不容易的。你们读了这个故事后，收到了什么感动呢？”……“《小千鸟》里还有许多的寓意值得我们思考。” 在整个演播的过程中，我做到了自然流畅、一气呵成，同时，也不由得陷入了深深的思考之中：“天敌的侵害、环境的恶化，都让可怜的小千鸟受到伤害。我们要心怀善意，与小千鸟感同身受，时刻思考什么事是我们该做的，什么事是我们不该做的。”《小千鸟》一书的责任编辑周霞说得好：“如果孩子们展开书页之时，能感受真切的大自然气息，被眼下的纤毫生命所感动，从而生出对生命与自然的悲悯敬畏之心，那就是对创作者最大的宽慰和回报。”湖南师大生命与科学学院教授、鸟类研究专家邓学建教授说得也好：“ 鸟类在湖南省可以说是无处不在的，我们在野外看到的所有鸟基本上都是保护动物。我们至少可以做到，拒食野生动物、野生鸟类。没有市场就没有杀戮。吃野生动物要冒巨大的风险，因为野生动物没有经过检疫，是不安全的。拒食野生动物也是保护自己。”
　　你爱与不爱，大自然就在那里。我相信，最好的教育不是说教，而是还原真实。环境保护需要寻找源头，抵制污染也需要从人的心灵开始。我觉得人的问题是最大的。作为一名主持人，为保护生态、保护环境、保护自然鼓与呼，是我们义不容辞的责任。我们湖南经视的记者曾经报道很多关于环保的选题，我也多次担任现场主持或播音配音，在参与其中的过程中，我自己也深受教育，我想，我能做到的，是让环保意识渗透到我的工作生活中。
　　（作者单位：湖南广播电视台经视频道）