【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0251-01
　　缤纷初夏的古都西安，磅礴浑厚、蓬勃发展，人杰地灵的雁塔校区，万木葱茏、枝叶繁茂。5月19日至24日，我有幸来到陕西师范大学，参加了由宁国市教体局和陕西师大教育干部教育学院共同组织的2017年宁国市中小学专兼职教研员高级研修班。
　　六天的学习内容，虽不是耳目一新的“头脑风暴”，但却感人心脾、发人深思。我最深的感受是这次培训回归本位、追求简洁、还原本色、返璞归真、很接地气。
　　一、回归本质----人格影响最深远
　　智者的声音至今犹在耳边：“要让每一个学生都有一个美好的未来，让每一个学生生活在希望之中！”，“缺少母爱的孩子不健全，要尽量给孩子一点父爱、母爱”，“对待学生要掏心窝平等交流”，“真正的教育是用一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
　　培训第一天，73岁高龄的王国杰教授，克服身体不适坚持来为我们上课，王教授从中国传统文化的内涵，国学“儒学、道学、佛学”三大支柱，文化的三大功能，教育的本质与目的等方面，通俗易懂地阐述了传统文化中的人生哲理，让我们感受到天地间的大智慧。老教授语重心长的告诫我们要回归人格的本质上，要“安贫守道”、活出精气神，要立师德、铸师魂、强师能、正师风，改变自己，做最好的自己，争做学生喜爱的满意教师。
　　二、追求简洁——小故事蕴涵大道理
　　春风十里、不如有你。“疯子教授”赵精兵，豁命讲课，激情忘我，精彩四射。我最为钦佩的是他化难为易，化繁为简、化抽象为具体的现代课堂艺术。
　　“苏格拉底上课，学生一来，说你们出去吧！在麦地里捡你觉得最好的那个，这就是爱情。在森林里捡木料，限定时间，你捡到的就是你的婚姻，婚姻是有时间段的。老师，在规定时间内如何成才呢？大师说，每天甩手300下，一年之后再问，只有柏拉图更够坚持不懈、持之以恒，做好简单重复工作的人能够成才”；让我们最为震撼的是，当讲到“师德”，赵老师卷起自己的裤管指着由于久站导致静脉曲张做完手术的腿一喊“这就是师德”！赵老师用简洁、形象、生动的小故事实现了课堂无痕教育。
　　还有“路径依赖”“广告、包装、配方、公益”，“毕加索的管道工”。。。。赵教授的讲座始终以故事贯穿其中，让复杂的问题简单化，让简单的问题深刻化，让我们在小故事中明白大道理，这对我们教学研究有极大的启发。毋庸置疑的是，简洁的小故事，简约而不简单，这全是他厚积薄发、日积月累的积淀。
　　三、还原本色——莫忘教育来时路
　　《“谁”何以总是问题》，陕西师大出版总社基础教育研究院任鹏杰院长由上课评课怕不怕说起，讲座极具启发性和思辨性。
　　“谁更有权评课，谁更应配合谁，谁更是目标人，谁更需要机会，谁更需要营养”，“我是谁、从哪来、到哪去、怎样去、为什么”，“没有可怕的深度，就没有平静的水面”，“日常习惯是内化了规矩、是最重要的核心素养”。
　　任院长的报告中，大量充满哲理的珠玑，犹如一颗颗星火，骤然点亮我们的心扉，让我们吟之，味之，醒之：要始终牢记教研工作最基础的目标——立德树人、以学生为本。要始终坚信我们的教育信仰，把教育当作神圣的事业去坚持，培养学生健全的人格。
　　四、脚踏实地——水到方能渠沟成
　　教研也像过日子，平平淡淡才算真。
　　雁塔区教师进修学校培训部刘旭亮主任敞开心扉介绍了他的教研之路，从转型期到摸索期的艰辛，从稳定期到成熟期的坚定追求，刘主任结合长期一线的工作经验诠释了“何为听评课”、“听评课的内涵，”“听评课的技术”、“听课随笔的撰写”，特别是刘主任多年坚持整理听、评课记录，多年坚持撰写听、评课随笔，对工作的执着追求、高度自觉让我们听课老师为之汗颜。
　　刘主任讲座朴实无华，处处却充满着教研的智慧，他用自己的“经历变能力”实践经验，给了我们最真挚的感受：专业的成长也是一个困难、艰苦、缓慢的脚踏实地过程，水到方能渠沟成。
　　大道至简，真水无香。西安之行，给你我们教研之路的智慧觉醒和力量增长，馈于我们确定人生信念与价值抉择最需要的品质：拂去喧嚣，求真求实，回归本真，从容缓行。我想，今后只要以这种姿态去对待我们的工作事业，生命一定会诗意的棲居在教研这块土地上。
　　有感如此，培训结束当天的下午，我迫切登上了西安古城墙，从南门出发，踏着先人的足迹，步行十四公里，琢磨秦汉的遗风和大唐的神韵，品读中华民族曲折艰难却又醇厚绵长的历史。
　　不虚此行！累也是值得的。