【摘 要】
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达尔文说:“方法是最有价值的知识。”丁肇中教授也曾敦促教师:“不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。”因此,我们要提高学生提问的质量,让学生
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达尔文说:“方法是最有价值的知识。”丁肇中教授也曾敦促教师:“不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。”因此,我们要提高学生提问的质量,让学生掌握生疑的思维
Darwin said: “Methods are the most valuable knowledge.” Professor Ding Yizhong also urged teachers: “Don’t teach knowledge, teach them methods, open students’ ideas, and develop their self-learning skills.”" We must improve the quality of student questioning and let students master the thinking of doubt
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大家在语文教学中都会有同感:那就是一提到写作,学生感到不好写,老师感到不好指导。广大师生感到无比困惑,十分头痛。而作文又是语文教学的重中之重,它体现着语文的水平的综合力。因此,我们广大语文教师一定不能忽视,要深入研究和探讨提高学生写作水平,激发学生们的写作积极性、主动性和创造性。真正地使学生的作文水平得到提高。下面就结合自己多年的教学实践,谈谈关于提高小学生作文写作的见解,望行家里手们多多指正。
那一年,当恢复高考的消息穿过千山万水到达这里,他触电般满怀欣喜地将这喜讯告诉爹娘,尽管当时他才9岁,但对村委会的大喇叭他却时刻关注.爹娘连瞅他一眼都没,更无视他眼中重
校门内是我,校门外是你.我们近在咫尺,却又相隔天涯.那时,我10岁,是个小学生.你15岁,是来自农村的表姐.每天,你的工作是接我放学.
近几年,随着新课程改革的全面实施,农村地区的小学英语教学也在挣扎中逐步发展。保证英语教学质量最关键的因素就是要有一支专业素质高、业务能力强的师资队伍。而现实是,农
每当我看到一中的校门时,心里都会激动不已,这一方净土的入口是那么神圣,让我仰望,让我流连,它是如此真切地拨动了我的心弦.
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十三岁,我曾以为那是我人生车牌上指示的终点站。那一年我有一半时间在泉州乡镇的一个小医院里度过,因为一种未知的疾病,天天吃几种五颜六色的药丸子。我时而头晕,时而腿麻,
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目前中学修辞教学存在两个问题:一是修辞教学面窄,仅仅限于修辞格;二是修辞教学和语言鉴赏脱节,和课文脱节,仅仅限于让学生记住每一种修辞格的概念、构成格式,给出一句话能判