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引言“建构观与数学教学”，作为一个以教师为主体的“自下而上”自然形成的，集“教学研究与教师自我培训”为一体的行动研究群体，已经跨越了两个寒暑．在过去两年中，一群志愿者聚集在一起，抱着“落实素质教育从自己的教学做起”的理念，在以“建构观”为主题词的理论...
绿色的数学教育——“建构观与数学教学”
【摘 要】
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引言“建构观与数学教学”，作为一个以教师为主体的“自下而上”自然形成的，集“教学研究与教师自我培训”为一体的行动研究群体，已经跨越了两个寒暑．在过去两年中，一群志愿者聚集
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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数学通报
【发表日期】
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1999年01期
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