【摘 要】
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目的探究家庭内方言环境对儿童语言发育的影响。方法在2017年8月-2018年11月选取年龄1.5～2岁的儿童726人,进行婴幼儿沟通和象征性行为发展量表调查。结果共调查儿童726人,语言
【机 构】
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深圳市南山区西丽人民医院新围社康中心;
【基金项目】
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深圳市南山区科技计划项目(2017046)
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目的探究家庭内方言环境对儿童语言发育的影响。方法在2017年8月-2018年11月选取年龄1.5～2岁的儿童726人,进行婴幼儿沟通和象征性行为发展量表调查。结果共调查儿童726人,语言发育可疑84人,占比11.57%,其中方言家庭环境儿童组人数189人,占比26.03%。普通话家庭语言环境537人,占比73.97%,其中方言家庭环境儿童组语言评估异常31人,普通话家庭环境儿童组语言评估异常53人,差异有统计学意义(P<0.05);在家长对孩子发育情况担心的问题上,担心儿童语言发育共28人,方言家庭环境儿童组共18人,普通话家庭环境儿童组共10人,差异有统计学意义(P<0.01)。结论家庭内方言环境在儿童语言发育上存在比较大的影响,在年龄较低的儿童成长过程中提供普通话家庭语言环境更有利于儿童语言发育成长,减少儿童语言发育出现的问题。
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