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摘要：议论文往往有观点，有事实，逻辑性强，命题往往从事实的有关细节及文章的主旨或作者的表达意图等方面着手，考查我们的思维能力和判定能力。所以我们要培养根据上下文猜词的能力，或者说根据情境（某几句话能读懂的）能揣测作者的意图。
关键词：英语；阅读；技巧
一、高中英语议论文的篇章结构
1.议论文的整体结构。议论文有三要素：论点、论据和论证。论点是作者对所议问题提出的见解和主张。论据是用来证明论点的根据。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
2.议论文的语篇结构。议论文的整体结构一般可分为引论、本论和结论。引论提出问题，本论分析问题，结论解决问题。从层次的角度看，议论主体部分可以分为并列式、对照式和层进式。其中，并列式又可以分为论据并列式和分论点并列式；对照式可以分为正反对比论证和破立结合论证；而层进式可以是由“为什么”到“怎么样”，由现象到本质，由具体到抽象或由抽象到具体，由此及彼，由近及远，由简单到复杂，由特殊到一般等的层层递进式论证。
二、高中英语议论文的命题规律
议论文的命题题型主要是主旨大意题、细节理解题、推理判断题及词义或者句意释义题。具体释例如下：
第一，主旨大意题，包括主要内容、标题和目的三种小题型。
常见题干形式举例如下：
What is the main idea/topic/subject/general idea of this passage？
The passage is mainly about______
This passage mainly discussed______
Which of the following best summarizes this passage？
What dose this passage mainly deal with？
This passage mainly focuses on______
What would be the best title of this passage？
What is the purpose of the writer to write this passage？
第二，细节理解题的考察范围是最广的。在题干中出现了文章中具体内容的或者是与具体内容相似内容的题目就是细节理解题。例如，题干中出现人名、地名、时间、地点、具体事物、具体动作等，它的具体形式因文章具体内容而变化。
第三，推理判断题的常见题干形式举例如下：
It can be inferred from the passage that______
What can be learned from this passage？
In this passage，the writer suggests that______
From this passage，we know/learn that______
From this text，we can infer that______
Which of the following is Not true/right？
Which of the following is wrong/right？
All the following statements aye wrong/fight except______
第四，词义或者句意释义题的常见题干形式举例如下：
What does the underlined word“…”refers to______
What does the underlined word“…”（in line…paragraph…）mean？
The underlined word/sentence“…”means______
The underlined word is related to
By saying“…”，the writer means______
三、高中英语议论文的解题策略
1.重视文章标题，找准全文主题句，把握文章主旨。标题往往是全文的主题，审视标题，有利于理解全文，提高解题效率。英语文章讲究使用主题段或主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头交代该段的中心意思，再由全段展开或讨论这个意思。主题句也可能在中间或末尾，由全段展开讨论后归纳总结出来。所以始终关注首尾段落和每段第一句能够帮助基础较薄弱在不完全能读明白文章的情况下也能大概了解作者的观点主题句对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用。根据主题句既可以知道文章议论的是什么，也可以知道作者希望读者了解主题方面的哪些内容。议论文题材偏难，但其框架一般都很清晰，多采用总一分一总的结构，交替使用正面和反面的论证方式。通常，先总说现象或观点；其次，正面陈述、反面论证；最后作者表明自己的态度，再次总结文章。通常主题句会出现在文章的首句或句末，在这些地方要多留意表示归纳的词汇，也可以在具体事例之后或之前的表示观点的陈述句中寻找。
2.细读文章，注意文章细节理解。除主旨题外，细节理解题也是阅读理解题中的基础题，它主要考查我们对文中的具体事例、数字、时间、地点等的理解。经常出现排序题（按事情发展顺序排序），图表题（按文章内容找出正确图形），正误题（依据文章内容对所列的陈述进行正误判断）对这种题型，无论细节题如何变化形式，立足点都应是从文章中找出相应词句作为依据。虽然答案中有的细节在文中很清楚，但可能与问题无关。细节题的破解一般用寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、分析、对比，有根据地排除干扰项，选出正确答案。假如问题采用的是反向思维，题中含有not或except等表示否定意义的词，则要更加留意。此法可以加强阅读的针对性，提高做题的准确率。做此类题目还要特别注意句子的逻辑关系，英语中有许多功能词。
3.理解整体语篇，掌握作者意图。做推理判断题要求大家在阅读理解整体语篇的同时，对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，站在作者的视角，而不是主观臆断、凭空想象，从而走人误区。英语文章讲究使用主题段与主题句，段與段之间通常有过渡词语连接，承上启下，使文章行文连贯。有时文章还会在时间顺序、空间顺序或逻辑推理上运用较高级的手段进行组编。要想准确、深刻地理解文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句内、句问和段落问的修辞手段或逻辑关系。作者往往在构思语篇前总要进行预先设定：读者知道什么，不知道什么，读者可能与自己共同拥有什么样的生活经验、思想见地和需求欲望等，然后设计一些隐藏在语篇深层的“潜台词”。因此，这类试题要求大家利用主题句进行推测，揣摩文字背后作者的意图，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调。
4.多读多背，扩大词汇量，掌握猜词技巧。由于阅读中大约会有3%左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。由于当今的阅读文章题材广泛，体裁多样，经常出现一词多义，甚至出现没学过的词汇。所以感到生词特别集中，困扰很大，有的甚至烦躁得难以坚持阅读下去。要解决阅读中的生词问题，一要扩大英语词汇量，二要学习并掌握一些猜测生词词义的方法。如：利用同义、反义、上义、下义、词的集合、词的搭配等关系；利用照应、替代、省略、定义、举例等情境关系；利用词缀、转化、合成等构词法；利用后置定语或同位语等语法结构；利用前后对比或因果推理法。
总之，想要提高阅读能力，尤其是对我们来说难度较大的议论文阅读，应从篇章和试题双方面入手。通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，优化阅读理解中议论文的解题思路和方法策略。
关键词：英语；阅读；技巧
一、高中英语议论文的篇章结构
1.议论文的整体结构。议论文有三要素：论点、论据和论证。论点是作者对所议问题提出的见解和主张。论据是用来证明论点的根据。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
2.议论文的语篇结构。议论文的整体结构一般可分为引论、本论和结论。引论提出问题，本论分析问题，结论解决问题。从层次的角度看，议论主体部分可以分为并列式、对照式和层进式。其中，并列式又可以分为论据并列式和分论点并列式；对照式可以分为正反对比论证和破立结合论证；而层进式可以是由“为什么”到“怎么样”，由现象到本质，由具体到抽象或由抽象到具体，由此及彼，由近及远，由简单到复杂，由特殊到一般等的层层递进式论证。
二、高中英语议论文的命题规律
议论文的命题题型主要是主旨大意题、细节理解题、推理判断题及词义或者句意释义题。具体释例如下：
第一，主旨大意题，包括主要内容、标题和目的三种小题型。
常见题干形式举例如下：
What is the main idea/topic/subject/general idea of this passage？
The passage is mainly about______
This passage mainly discussed______
Which of the following best summarizes this passage？
What dose this passage mainly deal with？
This passage mainly focuses on______
What would be the best title of this passage？
What is the purpose of the writer to write this passage？
第二，细节理解题的考察范围是最广的。在题干中出现了文章中具体内容的或者是与具体内容相似内容的题目就是细节理解题。例如，题干中出现人名、地名、时间、地点、具体事物、具体动作等，它的具体形式因文章具体内容而变化。
第三，推理判断题的常见题干形式举例如下：
It can be inferred from the passage that______
What can be learned from this passage？
In this passage，the writer suggests that______
From this passage，we know/learn that______
From this text，we can infer that______
Which of the following is Not true/right？
Which of the following is wrong/right？
All the following statements aye wrong/fight except______
第四，词义或者句意释义题的常见题干形式举例如下：
What does the underlined word“…”refers to______
What does the underlined word“…”（in line…paragraph…）mean？
The underlined word/sentence“…”means______
The underlined word is related to
By saying“…”，the writer means______
三、高中英语议论文的解题策略
1.重视文章标题，找准全文主题句，把握文章主旨。标题往往是全文的主题，审视标题，有利于理解全文，提高解题效率。英语文章讲究使用主题段或主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头交代该段的中心意思，再由全段展开或讨论这个意思。主题句也可能在中间或末尾，由全段展开讨论后归纳总结出来。所以始终关注首尾段落和每段第一句能够帮助基础较薄弱在不完全能读明白文章的情况下也能大概了解作者的观点主题句对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用。根据主题句既可以知道文章议论的是什么，也可以知道作者希望读者了解主题方面的哪些内容。议论文题材偏难，但其框架一般都很清晰，多采用总一分一总的结构，交替使用正面和反面的论证方式。通常，先总说现象或观点；其次，正面陈述、反面论证；最后作者表明自己的态度，再次总结文章。通常主题句会出现在文章的首句或句末，在这些地方要多留意表示归纳的词汇，也可以在具体事例之后或之前的表示观点的陈述句中寻找。
2.细读文章，注意文章细节理解。除主旨题外，细节理解题也是阅读理解题中的基础题，它主要考查我们对文中的具体事例、数字、时间、地点等的理解。经常出现排序题（按事情发展顺序排序），图表题（按文章内容找出正确图形），正误题（依据文章内容对所列的陈述进行正误判断）对这种题型，无论细节题如何变化形式，立足点都应是从文章中找出相应词句作为依据。虽然答案中有的细节在文中很清楚，但可能与问题无关。细节题的破解一般用寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、分析、对比，有根据地排除干扰项，选出正确答案。假如问题采用的是反向思维，题中含有not或except等表示否定意义的词，则要更加留意。此法可以加强阅读的针对性，提高做题的准确率。做此类题目还要特别注意句子的逻辑关系，英语中有许多功能词。
3.理解整体语篇，掌握作者意图。做推理判断题要求大家在阅读理解整体语篇的同时，对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，站在作者的视角，而不是主观臆断、凭空想象，从而走人误区。英语文章讲究使用主题段与主题句，段與段之间通常有过渡词语连接，承上启下，使文章行文连贯。有时文章还会在时间顺序、空间顺序或逻辑推理上运用较高级的手段进行组编。要想准确、深刻地理解文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句内、句问和段落问的修辞手段或逻辑关系。作者往往在构思语篇前总要进行预先设定：读者知道什么，不知道什么，读者可能与自己共同拥有什么样的生活经验、思想见地和需求欲望等，然后设计一些隐藏在语篇深层的“潜台词”。因此，这类试题要求大家利用主题句进行推测，揣摩文字背后作者的意图，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调。
4.多读多背，扩大词汇量，掌握猜词技巧。由于阅读中大约会有3%左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。由于当今的阅读文章题材广泛，体裁多样，经常出现一词多义，甚至出现没学过的词汇。所以感到生词特别集中，困扰很大，有的甚至烦躁得难以坚持阅读下去。要解决阅读中的生词问题，一要扩大英语词汇量，二要学习并掌握一些猜测生词词义的方法。如：利用同义、反义、上义、下义、词的集合、词的搭配等关系；利用照应、替代、省略、定义、举例等情境关系；利用词缀、转化、合成等构词法；利用后置定语或同位语等语法结构；利用前后对比或因果推理法。
总之，想要提高阅读能力，尤其是对我们来说难度较大的议论文阅读，应从篇章和试题双方面入手。通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，优化阅读理解中议论文的解题思路和方法策略。