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在高等职业院校课程改革中，建立科学合理的学生成绩评价体系是衡量课程改革成果的一项重要指标。本文运用模糊数学理论，建立一个学生成绩评价的数学模型，为评价课程改革质量提供了理论依据。
教学改革中学生成绩评价的数学模型
【摘 要】
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在高等职业院校课程改革中，建立科学合理的学生成绩评价体系是衡量课程改革成果的一项重要指标。本文运用模糊数学理论，建立一个学生成绩评价的数学模型，为评价课程改革质量提供
【机 构】
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江苏省无锡交通高等职业学校电气与信息工程系
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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