论文部分内容阅读
本文分析了田径教学过程中，准备活动阶段、技术指导阶段、运动训练阶段、提升素质过程中的田径游戏教学理论和实践策略。体育是一门实践性很强的学科，只有鼓励学生参与，才能达到掌握技术的效果，基于此需要，运用游戏教学方案将快乐融入体育教学，将健康融入学习生活，促进学生身心健康发展和综合素质的全面提升。
快乐体育健康生活--谈田径教育的游戏教学法
【摘 要】
：
本文分析了田径教学过程中，准备活动阶段、技术指导阶段、运动训练阶段、提升素质过程中的田径游戏教学理论和实践策略。体育是一门实践性很强的学科，只有鼓励学生参与，才能达到
【机 构】
：
西华师范大学体育学院 四川?南充 637002
【出 处】
：
体育时空
【发表日期】
：
2014年13期
其他文献
中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要本文研究的是高中运动训练中学生的运动损伤问题。文章在简要阐述了高中运动训练中学生运动损伤的特点的基础上，从多个方面分析了引发学生运动损伤问题的原因，并据此进一步探讨了相应的对策和建议，希望对降低高中运动训练中学生运动损伤问题出现的几率，提高高中学生运动训练的成效能够有所助益。 关键词运动训练运动
针对高温高盐裂缝型油藏常规堵剂存在耐温耐盐性差、封堵强度弱、有效期短等问题,以海上J油田为目标,通过室内研究成功由高分子共聚物(由2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸(AMPS)和丙
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-02 摘要本文从影响学生个性形成的因素和体育教学对学生个性发展的作用分析出发，讨论了基于个性发展的体育教学原则和教学策略，并对发展学生个性情况下的体育教学过程给出了相关建议。体育教学过程应该是学生个性自由发挥、学生心理健康发展、学生身体得到锻炼的过程，基于学生个性发展需要进行体育教学，对于培养学生德智体美劳
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要高中时期是学生素质、性格培养的关键时期，新的课程改革下的高中体育教学需要在教授学生体育知识的同时以创新性的教学方式促进学生养成健康的身体、心理素质，培养学生的体育习惯。因此，创建创新性高中体育教学方式是高中体育教学发展的重要方向。 关键词新课改高中体育创新性教学策略 新的课程标准改革以来，使高
采用HPLC法测定16批不同产地金莲花中有效成分荭草苷、槲皮素、金丝桃苷、藜芦酸的含量,通过UV-Vis法测定金莲花中的总黄酮和多糖,按照《中国药典》2015年版四部通则项下测定
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要综合实践活动是基于学生的直接经验，密切学生的自身生活和社会生活，注重对知识的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。为提升小学生的社会适应能力，我们应把综合实践课程成为小学生的演练场，在实际教学过程中以现实生活为基础进行教学设计、以小学生的主动性为核心谱写教学内容、采用灵活多样、因材施
以4-氨基哌啶-1-羧酸叔丁酯和甲氨基甲酰氯为原料,通过N-酰基化反应、脱Boc保护两步反应合成得到目标化合物1-甲基-3-(哌啶-4-基)脲盐酸盐,两步反应总收率为70.5％(以4-氨基哌