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小学综合实践活动课程旨在培养学生的自主性、开放性、创新性和实践性,而聋生因特定的生理缺陷,导致其与外界交流少,创新、实践能力严重不足.笔者认为小学综合实践活动课程生活化的教学模式可以有效帮助聋生在小学阶段逐渐融入社会、感知社会,为未来顺利成为“社会人”打下良好的基础.
以生活为导向的聋校小学综合实践活动课程研究
【摘 要】
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小学综合实践活动课程旨在培养学生的自主性、开放性、创新性和实践性,而聋生因特定的生理缺陷,导致其与外界交流少,创新、实践能力严重不足.笔者认为小学综合实践活动课程生
【机 构】
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绍兴市聋哑学校 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年9期
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