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随着社会的发展,我国经济、政治体制改革的深入,在应试教育、"灌输""填鸭"式教育下培养出的人才已不能适应时代的要求和社会的需要,必然要求转变到素质教育的轨道上来,其实质就是要促进受教育者的全面发展,培养在德、智、体、美等各方面都能适应时代需要和社会进步要求的人才。然而,育人离不开育人环境,素质教育的实施必然要受校园文化——这一育人环境的影响。