探究式教学在高中数学教学中的应用

来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lance1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究式学习是一种新的学习方式,高中数学教学中运用具有重要意义,学生的主体地位得以显现,能引起学生学习兴趣,培养学生的独立思考能力、实践能力和综合素质,提高教学质量和效果。为此,教学中要重视技巧应用,转变思想观念、鼓励交流合作、预设教学情境、联系生活实际、注重激励评价。只有这样,才能在高中数学教学中更好运用探究学习,提高教学效果和质量。
其他文献
【摘 要】 思维训练是小学数学的核心内容,从小学一年级开始重视思维训练,在课堂教学中,从说中训练思维,在做中思维训练,在听中思维训练,循序渐进,坚持不懈,学生的逻辑思维能力会得到很大提高。  【关键词】 小学数学;说做听;思维训练  又是一轮大循环,新接了一年级新生。很多老师都抱怨一年级的孩子难教、啥也不懂,就更别说思维培养了。真的是这样的吗?其实还是方式方法问题。那么针对一年级小学生,该如何进行
语文课程的学习贯穿着学生的整个学习生涯,也是其他科目学习的基础,属于素质教育的学习重点。语文学习素养的培养讲求的是综合素质。另外,学生素质培养的过程中不能忽略语言
课堂教学的改革要求教师以新的眼光审视“数学工具”的内涵,数轴作为一项学习工具,用直观而有效的方式带 给学生解决问题的方法和思路.本文旨在理清教材中数轴的素材,结合自
随着社会经济水平不断的提升,在很大的程度上推进了电力行业的发展,对于电力来讲其最关键的来源就是依赖于火力及水利。本文分析了大型水轮发电机的定子及转子等相关方面,并提出
绿色服务业的发展方兴未艾,并在经济发展中扮演着日益重要的功能角色,基于碳排放角度研究服务业的优化问题,有利于正确判断和把握服务业发展政策。该研究基于煤类、油类、气