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新一轮的课程改革倡导在教育教学活动开展中,教师不仅要引导学生扎实地掌握文本知识,更要引导学生在生活体验过程中积累丰富的知识,并学会在生活中应用所学的知识.在此背景下,初中英语教学活动的开展需要打破传统教学的限制,教师要在生活教育理念的引导下,采取多样化的方式实现生活化教学,用生活的源泉活水来激活英语课堂.