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本文以西藏自治区林芝市第二高级中学为例,论述了学校通过“第二课堂”少数民族地区特色选修课程的开设,培养艺术人才的过程与方法。同时,分析了“第二课堂”实践成果的创新点以及“第二课堂”实践取得的成绩和不足之处。
以“第二课堂”促进藏族学生全面发展的实践探索——以西藏自治区林芝市第二高级中学为例
【摘 要】
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本文以西藏自治区林芝市第二高级中学为例,论述了学校通过“第二课堂”少数民族地区特色选修课程的开设,培养艺术人才的过程与方法。同时,分析了“第二课堂”实践成果的创新
【机 构】
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辽宁师范大学影视艺术学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年3期
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