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信息技术与小学语文古诗词教学之间的有效融合，凸显了信息技术教学的优越性，如生动、具体、形象、真实、直观，它可以将静态的文本转变为动态的视频和图形元件播放给儿童观看，从而符合小学生的自主认知特点和规律，以达到最佳的教学效果。小学语文古典诗词文化的教学，尤其非常重要的教学地位。而结合信息化的教学手段来提升教学质量就显得甚是迫切。