教学中我们发现,不少学生不知道如何学习语文,或者由于急功近利,不能坚持,从而让语文这样一门大学科被一些同学忽视了。如何引导学生学好语文呢?笔者从以下四个方面进行探讨,供同行参考。
　　一、重视积累,勤于摘录
　　这是个老生常谈的话题,人人都知道,但不是人人都能做到,因为没有恒心,不能坚持。如何积累呢?
　　(1)一定要有专门的积累笔记本,用于摘录。在平时读书学习的过程中做个有心人,随时记下字词成语、好的语段、好的诗文、有趣的材料等。积累本不要太大,可以随时带在身边,便于经常翻阅。记录的东西多了,翻阅的次数多了,懂得的语文知识也就多了。懂得的语文知识越多,学习语文的兴趣就越浓,语文能力也就越强,考试自然能考好。
　　(2)养成勤翻词典的习惯。在读书过程中遇到重要的字词成语一定要查,而且不要局限在要查的那个词上,还应把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能学到不少新词,还能学到许多自然、历史、人文知识等。每天记几个就能积少成多。在空闲的时候,休息的时候,或者在做作业之余,随手翻翻词典。
　　(3)积累要做到持之以恒。可以说语文的功夫都在于平时的积累,这是由语文自身的特点决定的,语文知识面很广,包罗万象、博大精深,只有长期地积累知识才能使语文学得更好。
　　二、大量阅读,勤于背诵
　　现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。语文老师可以为学生精心准备阅读材料,内容要丰富,有字词成语积累,有美文阅读,有诗歌鉴赏,有名句背诵等,要让学生认真阅读。除此之外,还要让学生自己找一些感兴趣的书籍文章来阅读。阅读好的书籍或文章不仅能丰富知识,提高语文素养,还能陶冶性情。
　　(1)要大量阅读。每天必须坚持阅读一定量的优秀作品,每天早读、晚读的时候,放声朗读,声音越大越好,这样做对培养语感很有好处,还能形成良好的读书氛围。在闲暇的时候,或者休息的时候,静静地默读,品味文字的魅力。
　　(2)读书要动笔。读书时,要在书上圈圈点点、勾勾画画。精彩的语句下面画上波浪线,有疑问的地方打上问号,有感触的地方不妨写上几句,读过一篇好文章,可以写读后感,值得收藏的就把它抄录下来。
　　(3)要多多背诵。朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径,也有助于增强记忆力,提高表达能力。课内要求背诵的文章自然要背,这里所说的背诵更主要是指多背诵课外的名篇佳句、古典诗文、精彩语段,等等。背诵多了,积淀厚了,语文素养自然就提高了,作文中也会频频出现恰到好处的妙语佳句。
　　三、坚持练笔,勤于写作
　　写作文是不少同学感到头疼的事情,怎么解决这个令人头疼的问题呢?
　　(1)一定要端正态度,充分认识作文的重要性。有少数同学一听说要写作文就烦。然而高考作文一项占70分,作文考失败了,高考也必然失败。只有端正态度,细听老师讲评,多与同学交流,认真完成每一篇作文,才能逐步提高写作水平。
　　(2)坚持写日记或者写周记,内容可以是自己的所见所闻,可以是自己对生活的感悟,可以是时事评论,等等。通过观察和思考生活,有了写作的灵感,及时捕捉,时间长了,写作水平也会随之提高。举一个高考状元的例子:丁昕,高考语文137分,被清华大学录取。丁昕在她的文章里这样说:写作在所有试卷的分数上占据着最大的比例。写作贵在多练笔,常坚持,抒写自己的生活感悟和情怀。要练笔,关键是坚持写日记,把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感,有选择、有重点地记录下来。它可以练习我们对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力,对积累写作材料、储存知识很有帮助……日记写多了,感受生活的那颗心就敏锐了,积累的生活素材也就丰富了,写文章自然也就得心应手。可能有人会说:“我没有多少话可写啊。”那么可以这样做:刚开始时每天写二三百字,坚持一两个月之后,就可能每天写三四百字,再坚持一两个月,就可能每天写五六百字。中学六年,高中三年,用几个月时间来养成一个好的写作习惯是非常值得的,而且它的好处将在高考中得到验证。
　　(3)要学会灵活运用。现在的高考阅卷,是找闪光点加分。在作文中,有意识地引用、化用自己积累的名言警句、古典诗文、精彩语段,或者是歌词、广告语等,在语言上就占了不少优势,而且可以作为闪光点加分,如果坚持锻炼,久而久之,文笔自然就会提高。
　　四、用心听课,勤于思考
　　上课时一定要会听课,认真思考,掌握老师讲课的精髓,及时记录老师讲课的重点,或者是精彩的一句话,还应该及时记下自己有疑惑的地方。及时记录重点是为了掌握教材,也可以保证自己上课时紧跟老师的思路,而且便于课后复习;记录下自己有疑惑的地方,可以在课后想办法解决,不然的话问题越积越多,成绩肯定会受到影响;记下精彩的语句可以丰富自己的知识,也可以用来做作文拿高分的秘密武器,在励志等方面也会受益匪浅。
　　
　　(作者单位:江苏省淮安市清河中学)