【摘 要】
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随着教学条件的不断改善,多媒体教学作为现代化的教学手段在学校教育中得到普遍应用,它具有很多优势,但同时在使用中也会存在很多误区,中学语文课堂中就存在不同程度的多媒体滥用和误用,因此要摆正多媒体教学的地位,积极探寻对策,解决中学语文教学中多媒体使用存在的问题。
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随着教学条件的不断改善,多媒体教学作为现代化的教学手段在学校教育中得到普遍应用,它具有很多优势,但同时在使用中也会存在很多误区,中学语文课堂中就存在不同程度的多媒体滥用和误用,因此要摆正多媒体教学的地位,积极探寻对策,解决中学语文教学中多媒体使用存在的问题。
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