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【摘 要】众所周知，小学语文教学是小学教学中非常重要的一环，在一定程度上其对于学生语文素养的进一步发展具有重要影响。与此同时，作文教学一直是我们语文基础教学工作中的重要内容，其对于学生写作能力和表达能力的提高具有重要意义。随着素质教育的不断深入，语文作文教学中愈发注重学生创新能力的培养。但是，根据调查显示，个性化作文教学现状仍不容乐观，在教学中仍旧存在着很多的问题。因此，我将从当前小学语文个性化作文教学现状入手，谈一谈我对“小学语文个性化作文教学”的理解。
【关键词】小学语文;个性化作文;教学现状
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）09-0196-01
前言
众所周知，对学生的听、说、读、写能力进行培养作为语文教学的重要教学目标，其对于学生日后的学习发展具有重要影响。基于这一情况，越来越多的小学语文教师开始在教学中开展多种多样的教学活动，以提高学生们的听说读写能力。就拿小学语文作文教学来讲，在此过程中着重培养的就是学生们“写”的能力。与此同时，在素质教育的背景下，我们小学语文教师要在语文作文教学中加入创新性元素。根据我的教学经验，我们语文教师应该紧跟时代发展，努力将个性化写作教学引进到我们的教学工作中来，从而助力学生们的未来发展。然而，根据最新的研究显示，我们教师在个性化写作教学的具体开展过程中仍旧遇到了很多的问题。所以，我将根据我多年的教学经验，从当前语文个性化教学现状入手，针对在小学语文中开展个性化写作教学从树立个性写作教学理念、注重学生洞察力的培养等方面进行具体的分析阐述，希望可以引发各位语文教师进行思考。
一、当前小学语文个性化作文教学现状以及所存在的问题
根据最新的调查研究显示，当前小学语文个性化教学还有很多的不足。我将这些问题和不足进行了简单的归纳，希望对各位教师有所帮助。首先，学生参与作文写作的积极性不高。虽然我们一直在提倡个性化作文教学，但是还是有很多的学生在写作方面缺少一份热情。在我看来，这与学生们受到应试教育的压迫有着很大的关系。并且，部分小学生在心里对语文写作产生了一种抵抗情绪，严重影响着写作能力的进一步提升。其次，学生所完成的作文在真实感方面有所欠缺。虽然小学生们正处于一个释放天性的时期，但是很多学生所完成的作文中却充斥着假大空的东西，缺乏真情实感。比如说，就“父母之爱”主题进行写作时，很多学生都会写父母在雨夜中背自己去医院的故事。这些生搬硬抄的东西严重阻碍着学生们的进一步发展，也不利于个性化教育。
总而言之，面对当前小学语文写作现状，我们语文教师应该积极思考并及时解决。
二、在小学语文教学中开展个性化写作教学的有效策略
1.转变传统教学观念，树立个性化写作教学理念。
根据资料显示，在过去传统的语文作文教学过程中，我们教师往往占据着教学的主体地位而忽略了学生们参与学习的主体地位，使得很多学生无法进行高效的寫作练习。因此，在我看来，如果我们教师想要在小学语文教学中开展个性化写作教学，就必须从自身观念入手。所以，对于我们小学语文教师而言，开展个性化写作教学的首要任务就是转变传统教学理念。在因此，我们语文教师应该树立先进的教学理念，让学生们回归教学中心，提高写作教学的有效性。
比如说，我们教师在针对学生们的作文进行批阅时，可以多写一些鼓励性的评语，不断激发学生们的写作潜力，帮助学生们树立写作自信心。另外，我们语文教师们也应该在教学过程中加强教学交流，在交流的过程中促进自身教学观念进行更新，从而提高个性化写作教学的效率。
2.激发学生写作兴趣。
与此同时，根据我多年的经验，我认为如果我们教师想提高整个语文教学的质量，就必须先提高学生们参与学习的积极性。同样的，对于我们小学个性化写作教学也是如此。但是，摆在我们语文教师面前的突出问题就是，很多小学生在语文写作过程中的写作积极性不高。有基于此，我们语文教师们需要从提高学生学习积极性的角度入手，构建高效写作课堂。
与此同时，我们教师可以在日常教学过程中就不断激发学生的学习兴趣，让学生们勇敢的表达自身观点。这样，学生们的真情实感就会被一步步的引导出来，从而逐渐喜欢上写作学习。另外，我们教师在选择写作题目的时候也要敢于创新，让学生们进行自由的创作。这样，学生们的写作热情就会一下子被点燃起来，从而帮助学生们在写作中有所提高。
3.在学生想象作文学习上加强训练。
众所周知，很多的大师作品都源于一个小小的灵感。因此，我们语文教师在个性化作文教学过程中要加强学生们想象作文训练。比如说，我们教师可以在写作课上为学生播放一些事先准备的影视材料，并让学生们针对故事情节进行想象延伸。这样，学生们的想象力就会随着我们教师的积极引导而不断提升。
另外，在学生想象作文训练过程中，我们教师需要加大引导力度，既要保证学生们想象力的广度，又要保证学生想象的合理性。这样，通过进一步的学习，学生们会收获到更多的益处。
总结
总而言之，在小学语文中开展个性化写作教学需要我们教师从教学的各个环节进行努力。我相信，通过我们语文教师们的共同努力，一定会提高学生们个性化作文学习的效率。
参考文献
[1]韩嘉旭.新课程改革背景下小学语文个性化作文教学探究[J].新课程（中学），2018（08）：34.
[2]施迎春.突出个性，引领进步——小学语文个性化作文教学研究[J].新作文（语文教学研究），2017（10）：38.
【关键词】小学语文;个性化作文;教学现状
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）09-0196-01
前言
众所周知，对学生的听、说、读、写能力进行培养作为语文教学的重要教学目标，其对于学生日后的学习发展具有重要影响。基于这一情况，越来越多的小学语文教师开始在教学中开展多种多样的教学活动，以提高学生们的听说读写能力。就拿小学语文作文教学来讲，在此过程中着重培养的就是学生们“写”的能力。与此同时，在素质教育的背景下，我们小学语文教师要在语文作文教学中加入创新性元素。根据我的教学经验，我们语文教师应该紧跟时代发展，努力将个性化写作教学引进到我们的教学工作中来，从而助力学生们的未来发展。然而，根据最新的研究显示，我们教师在个性化写作教学的具体开展过程中仍旧遇到了很多的问题。所以，我将根据我多年的教学经验，从当前语文个性化教学现状入手，针对在小学语文中开展个性化写作教学从树立个性写作教学理念、注重学生洞察力的培养等方面进行具体的分析阐述，希望可以引发各位语文教师进行思考。
一、当前小学语文个性化作文教学现状以及所存在的问题
根据最新的调查研究显示，当前小学语文个性化教学还有很多的不足。我将这些问题和不足进行了简单的归纳，希望对各位教师有所帮助。首先，学生参与作文写作的积极性不高。虽然我们一直在提倡个性化作文教学，但是还是有很多的学生在写作方面缺少一份热情。在我看来，这与学生们受到应试教育的压迫有着很大的关系。并且，部分小学生在心里对语文写作产生了一种抵抗情绪，严重影响着写作能力的进一步提升。其次，学生所完成的作文在真实感方面有所欠缺。虽然小学生们正处于一个释放天性的时期，但是很多学生所完成的作文中却充斥着假大空的东西，缺乏真情实感。比如说，就“父母之爱”主题进行写作时，很多学生都会写父母在雨夜中背自己去医院的故事。这些生搬硬抄的东西严重阻碍着学生们的进一步发展，也不利于个性化教育。
总而言之，面对当前小学语文写作现状，我们语文教师应该积极思考并及时解决。
二、在小学语文教学中开展个性化写作教学的有效策略
1.转变传统教学观念，树立个性化写作教学理念。
根据资料显示，在过去传统的语文作文教学过程中，我们教师往往占据着教学的主体地位而忽略了学生们参与学习的主体地位，使得很多学生无法进行高效的寫作练习。因此，在我看来，如果我们教师想要在小学语文教学中开展个性化写作教学，就必须从自身观念入手。所以，对于我们小学语文教师而言，开展个性化写作教学的首要任务就是转变传统教学理念。在因此，我们语文教师应该树立先进的教学理念，让学生们回归教学中心，提高写作教学的有效性。
比如说，我们教师在针对学生们的作文进行批阅时，可以多写一些鼓励性的评语，不断激发学生们的写作潜力，帮助学生们树立写作自信心。另外，我们语文教师们也应该在教学过程中加强教学交流，在交流的过程中促进自身教学观念进行更新，从而提高个性化写作教学的效率。
2.激发学生写作兴趣。
与此同时，根据我多年的经验，我认为如果我们教师想提高整个语文教学的质量，就必须先提高学生们参与学习的积极性。同样的，对于我们小学个性化写作教学也是如此。但是，摆在我们语文教师面前的突出问题就是，很多小学生在语文写作过程中的写作积极性不高。有基于此，我们语文教师们需要从提高学生学习积极性的角度入手，构建高效写作课堂。
与此同时，我们教师可以在日常教学过程中就不断激发学生的学习兴趣，让学生们勇敢的表达自身观点。这样，学生们的真情实感就会被一步步的引导出来，从而逐渐喜欢上写作学习。另外，我们教师在选择写作题目的时候也要敢于创新，让学生们进行自由的创作。这样，学生们的写作热情就会一下子被点燃起来，从而帮助学生们在写作中有所提高。
3.在学生想象作文学习上加强训练。
众所周知，很多的大师作品都源于一个小小的灵感。因此，我们语文教师在个性化作文教学过程中要加强学生们想象作文训练。比如说，我们教师可以在写作课上为学生播放一些事先准备的影视材料，并让学生们针对故事情节进行想象延伸。这样，学生们的想象力就会随着我们教师的积极引导而不断提升。
另外，在学生想象作文训练过程中，我们教师需要加大引导力度，既要保证学生们想象力的广度，又要保证学生想象的合理性。这样，通过进一步的学习，学生们会收获到更多的益处。
总结
总而言之，在小学语文中开展个性化写作教学需要我们教师从教学的各个环节进行努力。我相信，通过我们语文教师们的共同努力，一定会提高学生们个性化作文学习的效率。
参考文献
[1]韩嘉旭.新课程改革背景下小学语文个性化作文教学探究[J].新课程（中学），2018（08）：34.
[2]施迎春.突出个性，引领进步——小学语文个性化作文教学研究[J].新作文（语文教学研究），2017（10）：38.