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新课程背景下的数学教学要进行探究教学和启发教学，探究、启发必须是合理的、有效的。
合理探究 有效启发
【摘 要】
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新课程背景下的数学教学要进行探究教学和启发教学，探究、启发必须是合理的、有效的。
【机 构】
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江苏省常州市刘国钧高等职业学校
【出 处】
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新课程学习：下
【发表日期】
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2004年期
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