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听力教学是大学英语教学中的重点和难点之一,"支架"理论能够有效地解决大学英语听力教学中存在的问题。本文以"支架"理论为指导,探讨了对大学英语听力教学进行技能建构和知识建构的方法,并指出听力支架的建构有利于减轻教师负担,发挥学生的能动性,从而提高教学效率。
基于“支架”理论的大学英语听力教学研究
【摘 要】
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听力教学是大学英语教学中的重点和难点之一,"支架"理论能够有效地解决大学英语听力教学中存在的问题。本文以"支架"理论为指导,探讨了对大学英语听力教学进行技能建构和知识
【机 构】
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宝鸡文理学院
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2011年04期
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