【摘 要】
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随着全国各省市新高考的稳步推进,如何引导学生更好地应对新高考成为一个重要议题。生涯教育是解决此问题的一个重要的突破口。但是,当前城乡差距较大,各校资源也存在着极大
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“高中生生涯规划指导模式的研究”(课题编号:DBA170416)。
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随着全国各省市新高考的稳步推进,如何引导学生更好地应对新高考成为一个重要议题。生涯教育是解决此问题的一个重要的突破口。但是,当前城乡差距较大,各校资源也存在着极大的差异。如何更好地开展生涯教育,美国史旺博士的生涯“金三角”模型提供了良好的理论框架,结合同安一中的探索实践,笔者将从“金三角”的三个方面进行阐述,希望能够提供一条尽皆可操作的生涯教育路径。
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