论文部分内容阅读
综合实训是护理专业的核心课程,通过分析目前高职护理综合实训的教学情况以及存在的问题,探究在高职护理综合实训教学中应用基于工作过程导向的情景教学模式,培养具有丰富的理论知识、扎实的护理实践技能、良好的职业道德素养,适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的实用型护理人才.
基于工作过程导向的情景教学模式在高职护理综合实训中的应用研究
【摘 要】
：
综合实训是护理专业的核心课程,通过分析目前高职护理综合实训的教学情况以及存在的问题,探究在高职护理综合实训教学中应用基于工作过程导向的情景教学模式,培养具有丰富的
【机 构】
：
梧州职业学院;梧州职业学院;梧州职业学院;梧州职业学院;梧州职业学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
中国传统文化源远流长,在语文教学中课本内就蕴含着很多传统文化知识.为提高学生文化素养水平,引入传统文化,能够提高语文教学的有效性.本文对语文教学中传统文化的渗透展开
互动教学是提高教学效果的一种教育模式,主要目的是培养学习能力强、专业技能强的社会专业人才.在互动式教学中,教师不仅必须改变教学策略和方法,而且还必须积极参与学习过程
职业规划教育在我国高等职业院校起步比较晚,实践课教材普遍单一、发展比较慢,不能很好地适应高校护理专业的职业规划教育工作需要.本文以提高高校护理专业学生在实践课程学
新时代国家提倡“大众创业,万众创新”,务必将大学生培养成为社会主义建设者和接班人.因此,大学在加强创业教育的同时也应强化大学生的社会责任感.创业教育必须以社会责任感
在卓越农林人才培养计划启动之后,民族高校就开始在人才培养模式方面进行积极改进和调整.基于协同育人理念,以实习基地建设为载体,充分发挥学校、企业在人才培养方面的优势互
本文对项目化学习的定义进行总结,简单阐述项目化学习在小学音乐教学中的应用现状,针对PBL项目《走近海宁皮影戏》的实施过程、操作步骤、项目展望进行阐述.针对小学音乐项目
习近平总书记在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调要坚持立德树人、以美育人和以文化人,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系.北京建筑大学土木与交通工程学院以第二
核心素养体系的建构实现的是对“全面发展的人”这一教育目标的具体化,是对我国理想人才的深描.本文通过考察核心素养体系的构建,分析国际社会核心素养体系与我国核心素养体
社会经济的快速发展对机械设计制造机及自动化专业的实用人才要求日益提升,机械设计制造机及自动化专业的实验资源相对较少,在教学过程中无法充分将理论知识与实践能力培养相
在高校各类课程开展课程思政的背景下,本文从培养家国情怀、民族精神、科学精神、文化自信、 全球视野、辩证思维六个方面,对大学物理课程思政进行实践探索,激发大学生学习大