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随着社会经济发展,人们生活水平不断提高,农村家庭对孩子教育的认识普遍提高,特别是在相对落后地区,人们对生活的质量和幸福指数的追求,都希望自己孩子未来的生活更好.因此他们总是想方设法花费大力气把自己的孩子送到城市里学习,导致农村许多家长盲目跟进.而留在农村上学的中小学生中,随着贫困生、留守儿童、单亲学生、孤儿逐年增加,在班级管理中学生心理障碍的问题也不断地凸显出来.