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通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高校学生体育课成绩评价体系进行研究,构建出一套既符合教育部颁发的“全国普通高等学校体育与健康课程纲要”精神,又符合根据高校体育教学工作实际,便于操作的高校学生体育课成绩评价体系与方法,并进行实践研究.为高校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,提供理论参考.