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在教学设计时,教师要根据学生的情况,因材施教,要让学生学会看、想、说、做,让学生自己学会学习。转变教育思想,以学生为主体,让学生成为班级的主人,引导学生自己管理班级。
引导学生自主、合作、探究学习的策略
【摘 要】
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在教学设计时,教师要根据学生的情况,因材施教,要让学生学会看、想、说、做,让学生自己学会学习。转变教育思想,以学生为主体,让学生成为班级的主人,引导学生自己管理班级。
【机 构】
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昆山开发区包桥小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年02期
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