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【正】在传统的数学教学中,学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到学习数学的趣味和作用。这对学生实践能力、创新能力和解决问题能力的培养是很不利的。新教材大纲特别强调数学
走入生活 提高能力
【摘 要】
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【正】在传统的数学教学中,学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到学习数学的趣味和作用。这对学生实践能力、创新能力
【机 构】
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江苏睢宁县南门中学江苏睢宁221200
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年1期
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